Детский сад №17

Архив рубрики «Без рубрики»

vcbcvbcvb

vbcvbvcb

На основании письма управления образования администрации муниципального образования Тимашевский район от 10.02.2020г. № 141-293/20-14 о проведении  краткосрочных занятий по пожарной безопасности, в  ДОУ  был проведён комплекс мероприятий по пожарной безопасности.

Педагоги творчески подошли к такой важной и нужной теме, как пожарная безопасность. Воспитатели учли возможности и знания своих воспитанников и старались построить свою работу таким образом, чтобы ребятам было не только интересно, а самое главное, чтобы они запомнили правила пожарной безопасности.

Был оформлен уголок по правилам поведения и пожарной безопасности. Разработаны памятки и консультации для  детей и родителей

Состоялась встреча детей с инспектором ОНД и ПР Тимашевского района лейтенантом ВС Черновым Э.Э. на тему: «Правила пожарной безопасности в быту». Эдуард Эдуардович рассказал детям об опасностях, которые могут произойти, если не соблюдать правила пожарной безопасности. По окончанию рассказа ребят посмотрели видео ролики по ПБ.

В беседах с воспитанниками: «Спички детям не игрушки!», «Пожароопасные предметы», «С чем можно играть», «Отгадывание загадок об огне», обсудили  причины возникновения пожаров, со степенью их опасности.

Закрепили знания детей о причинах возникновения пожаров через чтение художественной литературы: «Пожар», «Хитрый огонь и вода», «Пожарыч», «Сказка – быль об огненном змее», «Федя», «Кто на помощь к нам придет»; просмотр презентаций: «Опасные предметы – источники», «Пожарная безопасность»; просмотр мультфильмов: «Кошкин дом», «Как это случилось», Аркадий Паровозов спешит на помощь – Осторожно! Пожар!

Формировали знания детей о предметах, необходимых при тушении пожара, правилах           их использования и закрепили знания о предметах, которые могут вызвать пожар через игры: «Выбери нужное», «Пожарные», «Спасем лес от огня!», «Хорошо – плохо», «Назови причины пожара», «Доскажи словечко», «Четвёртый лишний»,Ситуация «Вызови пожарных»

Закрепили умение лазать по гимнастической стенке с переходом с пролета на пролет, перелезать через предметы, ползать по гимнастической скамейке через подвижные игры:«Пожарные на учениях», «Кто быстрее потушит пожар»,«01 или 101»

На экскурсии по детскому саду «Пожарная безопасность в детском саду». Познакомили детей с путями эвакуации детского сада, с пожарной сигнализацией, установленной в нашем детском саду. Дети узнали, что такое путь эвакуации, закрепили знания детей о пожарной безопасности.

Дети  с большим энтузиазмом  учились правильно вызывать пожарную охрану, внимательно слушали воспитателей о том, как следует вести себя, если вдруг в квартире или на улице случится пожар, упорно спорили: «Огонь – он друг или враг?».
Ребята получили возможность подержать в руках ствол пожарного рукава, огнетушитель.

Благодаря систематизации мероприятий у детей сформировался  фундамент знаний правил пожарной безопасности и умение регулировать своё поведение в соответствии с различными чрезвычайными ситуациями.

Ежегодно в России, в последнее воскресенье ноября, отмечается День матери. О мамах сказано немало слов, много невысказанного живёт в сердце каждого из нас. Важно успеть сказать добрые слова тогда, когда мама может их услышать. Спросите любого малыша, кто самый любимый человек на свете и непременно услышите: «Моя мама!».

День Матери занимает особое место среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране. Ведь именно к этому празднику никто не может остаться равнодушным. Слова благодарности в этот день говорят всем мамам, которые дарят детям свою любовь и ласку, добро и нежность. В этот день на всех площадках нашей огромной страны детских садах и школах страны дети читают стихи о мамах, поют о ней песни, выступают в постановочных сценках.

В нашем саду МДБОУ № 17 (21 ноября) был проведен утренник”День Матери ” в разновозрастной младшей смешанной дошкольной группе   (от 2 до 5 лет). На данном мероприятии дети читали стихи мамам,пели песни, танцевали, и, конечно же дарили подарки, сделанные своими руками. Прежде чем провести праздничное мероприятие, с детьми нашей группы была проведена предварительная работа: учили и читали стихи о маме, учили движения танца и пели песни. В этот день дети дарили мамам не только добрые слова и улыбки, но подарки, сделанными своими руками.

Цель праздника была создать для детей и мам дружескую атмосферу, а также п

рививать любовь к родному человеку.

ДеньМатери – это один из самых замечательных и трогательных праздников. Дети с нетерпением ожидали этого дня. Ведь мама– это самый родной человечек, ближе ее никого на свете нет. Мама и обнимет, и приласкает, и придет на помощь в трудную минуту, и, если надо даст совет. Мама. Какое короткое и в то же время светлое слово. Если бы солнце исчезло с небосвода, она все равно нашла бы место на этой Земле, чтобы подарить ему луч света, неиссякаемую энергию и самое непорочное чувство в мире-материнскую любовь. Необходимо беречь её, делить с ней самые лучшие моменты своей жизни, храните тепло материнской души в своем сердце, и оно будет оберегать вас на протяжении всей вашей жизни. Любите МАМУ!

Поэтому в честь такого прекрасного праздника мы решили порадовать наших любимых мамочек и устроить им выставку детских рисунков «Мамочка-наше солнышко!». Дети вместе со своими папами в тайне от мам взяли в руки карандаши, кисти, краски и приступили к выполнению работе, поэтому портреты получились очень яркими, красочными и непохожими друг на друга. Портреты мам мы повесили в раздевальной комнате. Вот такой красочный, неожиданный сюрприз ждал наших мам. Мамы были очень приятно удивлены и остались довольны нашим сюрпризом.

Хочу выразить огромную благодарность всем детям и папам, которые приняли активное участиев выставке семейных рисунков.

В выставке рисунков приняли участие ребята разновозрастной младшей смешанной дошкольной группы (от 2 до 5 лет) нашего детского сада МДБОУ № 17.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №17 муниципального образования

Тимашевский район

Конспект тематическое развлечения «День матери»

разновозрастной старшей смешанной дошкольной группы

(от 5 до 7 лет)

Подготовил: музыкальный руководитель

Зайцева С.П.

Конспект тематического развлечения «День матери».

Цель: Воспитание всесторонне развитой личности, уважительного отношения к женщине, матери.

Задачи:

1. Воспитывать у детей доброе, внимательное, отношение к маме, стремление ей помогать, радовать ее.
2. Способствовать созданию теплых взаимоотношений в семье.
3. Развивать артистичность и творческие способности.
4. Создать теплый нравственный климат между мамами и детьми и положительную эмоциональную атмосферу.

Дети под музыку «Мама» входят в зал, выполняют танцевальные движения и встают полукругом (старшие впереди).

Ведущий:  Здравствуйте, дорогие гости!

Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы поздравить наших замечательных мам и бабушек. Мы хотим выразить вам свою глубокую любовь, уважение и великую благодарность. Этот праздник для Вас!

Стихотворение «День матери» О.А. Татаренко читает воспитатель под музыку

День матери Праздник особый, отметим его в ноябре:

Зимы ожидает природа, и слякоть стоит на дворе.

Но мы дорогим нашим мамам подарим веселый концерт!

Тепла и улыбок желаем, огромный вам детский привет!

Дети старшей группы читают стихи:

Мама – это небо! Мама – это свет!

Мама – это счастье! Лучше мамы нет!

Мама – это сказка! Мама – это смех!

Мама – это ласка! Мама лучше всех!

Мама улыбнется! Мама погрустит!

Мама пожалеет! Мама все простит!

А.Филиппенко  Песенка о маме

Дети старшей группы садятся на места. Стихи читают дети подготовительной группы.

Нынче праздник! Нынче праздник! Праздник бабушек и мам,

Этот самый добрый праздник, осенью приходит к нам.

Это праздник послушанья, поздравленья и цветов,

Прилежанья, обожанья — праздник самых лучших слов!

Мама, как волшебница: если улыбается,

Каждое желание у меня сбывается.

Поцелует мама – плохое забывается.

Новый день, весёлый день сразу начинается.

Мама любит и жалеет. Мама понимает.

Мама всё моя умеет, всё на свете знает!

Любимая мама, тебя поздравляю,

В День матери счастья, здоровья желаю.

Ты в сердце моём, даже, если в разлуке,

Я помню всегда твои нежные руки.

Мы мамам любовь свою отдаём. Для них мы сегодня танцуем, поем.

Русская народная песня «В сыром бору тропина»

После песни – театрализации дети садятся на стульчики.

Воспитатель читает под музыку: За день до своего рождения ребенок спросил у Бога:

– Я не знаю, зачем иду в этот мир. Что я должен делать?

Бог ответил:

– Я подарю тебе ангела, который будет с тобой рядом. Он все тебе объяснит.

– Но как я пойму его? Ведь я не знаю его языка?

– Ангел будет тебя учить своему языку и охранять тебя от всех бед.

– А как зовут моего ангела?

–  Неважно, как его зовут. У него будет много имен. Но ты его будешь звать!

Мамой!

Танец  в исполнении девочек.

Рассказчик: В Тимашевске есть домишко, а в домишке мама-мышка.

Проживает не одна, сына там растит  она.

Трудно маме с малышом. Всё на ней – работа, дом.

В центр выходят Мышка и Мышонок.

Мышка:Дорогой ты мой мышонок,  ночь пришла, пора и спать.

Ты не хнычь и не упрямься.Ну-ка, марш скорей в кровать.

Т-с-с-с! (наклон и пальчик к губам).

Мышонок ложится на диванчик. Мышка садится рядом на кресло и гладит ребенка.

Мышонок: Не хочу я спать, не буду.Светят звёзды ото всюду.

Мышка:(жалуясь, выходит на середину):

Я – Мышь-бизнесвумен, работе верна.Тружусь целый день я, не ведая сна.

Теряюсь во времени даже подчас.А дома Мышонку не спится сейчас.

Хочу супермаркет я вскоре открыть, и нужно налоговую посетить…

Давно колыбельной забыла мотив (удручённо, смотрит на часы)

Сыночек-Мышонок на редкость плаксив…

Колыбельная Мышки

Начинает петь резко, грубо.

Спи, мышонок, баю-бай. Поскорее засыпай.

У меня работы много. Ты работать не мешай.

Ой, что-то я не так пою. Надо попробовать ещё раз.

Повторяет мелодично.

Мышонок: Я любимый твой мышонок. Голосок твой слишком тонок
Лучше, мама, не пищи. Ты мне няньку поищи!

Мышка: Ну что ж мне делать? Крутись, не  крутись,

А видно без няни тут не обойтись.

Искать надо няню, бюджет позволяет (считает деньги).

Вот пусть его нянечка и усыпляет.

В Изюминку сводит пускай  погулять.

Ну что ж, решено. Буду няню искать.

Рассказчик: Побежала Мышка мать. Стала Утку в няньки звать:

Мышка подходит к столу. На столе компьютер, телефон, зеркало, косметика. Набирает номер на мобильном телефоне.

Мышка: Алло!Приходи к нам, Тетя Утка нашу детку покачать.

Мышка садится за стол, занимается своими делами, что-то печатает на компьютере, смотрится попутно в зеркало.

Выход и танец Утки

Утка:Я пенсионерка. Я тётушка Утка. А пенсионером быть у нас не шутка.

Мышка:Я Вам предлагаю прибавку к бюджету.

А вы колыбельную спойте за это.

Утка удивлённо:Я, конечно же, спою песню звонкую свою.

Помогите, ребятишки, спеть для этого малышки

Песня Утки: Задорная песня

Рассказчик: Тут сказал мышонок утке:

Мышонок: Здорово поёт народ.

Только после этой песни блин, никто здесь не уснёт!

После этой песни вашей пусть теперь мне кто-то спляшет,

А не будете плясать, я начну сейчас орать!

Рассказчик:Нет, нет, нет. Ты не ори. Вот наш танец. Посмотри.

Танец

Рассказчик: Вот закончился наш танец. Вот и музыка молчит.

Не закрыл мышонок глазки. Да, мышонок всё не спит.

Побежала Мышка-мать тетю Лошадь в няньки звать:

Мышка мечется по залу, звонит по телефону

Мышка:Алло! Приходи к нам, Тетя Лошадь нашу детку покачать.

Выход Лошади

Лошадь: Я лошадь непростая. Я лошадь-поэтесса.

И от меня в восторге вся вТимашевске пресса!

За небольшое вознагражденье сочиню любое стихотворенье!

Мышка:Да-да, заплачу я за каждую строчку!

Одно лишь условие – понравьтесь сыночку!

Лошадь: Много в своей жизни написала я стихов.

Кто из ребятишек их прочесть готов?

Лошадь сама вызывает желающих читать.

Дети читают стихи

Рассказчик: Читали стихи мы, и пел дружный хор,

А вот наш мышонок не спит до сих пор.

И мышка опять к телефону спешит.

И снова в тревоге кому-то звонит.

Мышка звонит по телефону.

Мышка: Прошу приходите. Нам няня нужна.

Заботливой, доброй должна быть она.

Большую зарплату вам буду платить,

А вы помогите дитя усыпить.

Выход Лягушки.Танец.

Я лягушка, я квакушка, посмотрите, как мила.

Не толстушка, не дурнушка, мастерица на дела.

Ах,  какой у вас малыш! Почему же ты не спишь?

Меня от дел не отвлекай, побыстрее засыпай.

Рассказчик: А мышонок всё не спит. Вертится в кроватке.

Мама мышь опять звонит шёпотом, украдкой.

Мышка: Алло!  Тётя свинка, приходите и мышонка усыпите.

Под музыку входит свинка.

Свинка:Свинка я – работник банка.И, поверьте, мало сплю.

В униформе спозаранку у окошечка стою.

Чтоб довольные клиенты могли о кризисе забыть.

Предлагаю под проценты счет немедленно открыть.

Мышка:(заинтересованно читает рекламу):

Всё это очень интересно, и для бизнеса полезно…

Я, как только изучу, в окошко банка постучу.

Но пока прочту рекламу, замените сыну маму.

Свинка: Заменить мамашу сложно. Даже вовсе не возможно.

Но проделав сложный путь,  постараюсь как-нибудь.

Музыкальный номер Свинки

Мышка: Скоро утро. Ночь проходит. А нам всё няня не подходит.

Рассказчик: Стала думать Мышка мать: надо Петуха позвать!

Мышка звонит по телефону.

Мышка: Алло! Приходите, дядя Петя, нашу детку покачать.

Под музыку выходит петух.

Петух:Лёгкая походка, лёгкие движенья,

Много тренировок, много выступленья.
Я – учитель танцев. Если заплатить,

То любого этому смогу я научить.

Танец

Рассказчик: Вот и петушок ушёл. В няни он не подошёл.

Побежала Мышка мать, стала Кошку в няньки звать:

Мышка мечется по залу, звонит по телефону.

Мышка:Приходи к нам, тетя Кошка, нашу детку покачать.

Вход и танец Кошки

Кошка: Днём и ночью я в работе. Рыбка жарится и гусь,
Делаю всегда с охотой всё, за что я ни возьмусь!

Мышка:Уважаемая Кошка! Вам  могу пообещать

Если справитесь с Мышонком, на работу в дом свой взять

Кошка: Что ж, мамаша, вы идите, и налоги заплатите.

Я же, уверяю Вас, с Мышонком справлюсь я… за час.

Рассказчик: А конец у этой сказки знают все на свете люди.

Что? Со мной вы не согласны? Ну,  посмотрим, что  же будет.

Кошка с мышонком прячутся за диванчик. Раздаётся шум, треск, грохот.

Выезжает кошка на такси. За ней мышонок с пистолетом в руках. Она как бы под конвоем. Едут под музыку, останавливаются возле мышки.

Мышонок:Прости меня, милая, добрая мама

Капризным  я был, озорным и  упрямым.

А нянек чужих не зови ты в наш дом.

Хочу засыпать я с тобою вдвоём.

Мышка:Прости и ты меня, малыш, я знаю, в том, что ты не спишь,

Конечно же, моя вина.  С ребёнком мама быть должна.

Все герои: Главней всего – в семье уют!А бизнес, банки… – по-до-ждут!

Заключительный номер с мамами

ПРОСМОТРЕТЬ

ПРОСМОТРЕТЬ

Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний у детей и подростков

Болезни сердечно-сосудистой системы – это проблема всех развитых стран мира, в том числе и России. Болезни системы кровообращения сокращают продолжительность жизни человека, являются основной причиной инвалидности, а также внезапной смерти. Часто истоки этих заболеваний у взрослых находятся в детском и подростковом возрасте. Известные факторы риска ишемической болезни сердца – избыточная масса тела, пристрастие к курению, малая физическая активность – начинают формироваться именно в детском и подростковом возрасте. Начинаясь еще в детстве, большинство из них сопровождают человека всю его жизнь.

У врачей существует выражение: “Наш возраст – это возраст наших сосудов”. При этом имеется в виду, что возраст человека, его физическая активность определяется состоянием кровеносных сосудов. Хорошее состояние аппарата кровообращения в значительной мере обеспечивает здоровье и долголетие человека. Многие сердечно-сосудистые заболевания, как правило, проявляются в пожилом возрасте: гипертоническая и ишемическая болезни, атеросклероз. Однако во всем мире существует тенденция к омоложению этих заболеваний. Возросла доля сердечно-сосудистой патологии у детей. Вегето-сосудистая дистония, артериальная гипертензия, нарушения ритма сердца перестали быть редкостью в детском и подростковом возрасте. В Кировской области распространенность артериальной гипертонии среди взрослого населения за последние 10 лет возросла в 2 раза, а среди подростков в 10 раз. Поэтому, если мы хотим иметь в будущем здоровое общество, то профилактические меры следует начинать в раннем детстве. Итак, профилактика:

1. Рациональное питание.

Дети должны иметь полноценный рацион, соответствующий физиологическим потребностям растущего организма. Содержание растительных жиров в диете должно составлять не менее 30% от общего количества жиров. Полезны свежие овощи, фрукты, соки, а следует ограничить тонизирующие напитки, экстрактивные вещества и продукты, содержащие легкоусвояемые углеводы. Из микроэлементов “любимы” сердцем калий и магний (это сухофрукты, тыква, кабачки, баклажаны), а “нелюбим” натрий (соль). У определенной части населения причина болезни – избыточное потребление соли. Ограничение употребления соли (до 5 г) в первую очередь должно касаться страдающих ожирением и имеющих в семейном анамнезе артериальную гипертонию.

2. Физические нагрузки.

По данным американской ассоциации кардиологов, для хорошего здоровья взрослым и детям с 5 лет необходимо ежедневно 30 минут умеренной физической нагрузки и 3-4 раза в неделю по 30 минут интенсивной физической нагрузки. Примером умеренной физической активности являются:

 -ходьба быстрым шагом 3 км за 30 минут;

 -езда на велосипеде 8 км за 30 минут;

 -танцы в быстром темпе 30 минут;

 -игра в баскетбол, волейбол 30 минут.

5. Наблюдение за ростом и здоровьем ребенка.

Если у ребенка или его родителей есть какие-то жалобы, беспокоят какие-то симптомы, а также, если отягощена наследственность по сердечно-сосудистым заболеваниям, то следует, не откладывая, обратиться к специалисту в поликлинике. Врач проведет осмотр и при необходимости назначит нужные обследования. Для профилактики гипертонической болезни у детей и подростков важно раннее выявление повышенного АД, этапное лечение, длительная диспансеризация с коррекцией образа жизни.

Эти правила помогут в будущем жить без постоянной угрозы сердечных заболеваний.

Родители, воспитатели и учителя должны внимательно относиться к жалобам детей на приступы внезапной слабости и головокружения, боли в груди и животе после физических и эмоциональных нагрузок, сердцебиение, обмороки.

К счастью, в большинстве случаев перечисленные симптомы имеют функциональную природу и связаны с дисбалансом нейровегетативной регуляции и интенсивным ростом, но пренебрежительное отношение к ним может привести к трагедии. Это именно тот случай, когда лучше перестраховаться, тем более, что для диагностики большинства сердечных заболеваний достаточно проведение ЭКГ и УЗИ сердца. Однако следует помнить, что иногда для исключения патологии необходимо более глубокое обследование.

«Наше здоровье – в наших собственных руках!» – с этим нельзя не согласиться, и это должно стать убеждением для всех. Каждый из нас может быть здоров и бодр долгие годы, вплоть до глубокой старости сохранять физическую крепость и трудоспособность. Чем раньше Вы пересмотрите свое отношение к здоровью, тем лучше будет для детей и внуков: приобретаемые в детстве привычки наиболее прочны.