Детский сад №17

• Не традиционная техника рисования ватными палочками
• Удостоверение повышения квалификации
• Развлечение – День Нептуна!
• Конспект развлечение «Наряди берёзку»
• Сценарий праздника «Россия – родина моя»
• День безопасности, разновозрастная младшая смешанная дошкольная группа (от 2 до 5 лет)
• Здоровый образ жизни
• Словно в сказку попали, и о Пасхе мы узнали
• ПДД Внимание-дети! №2
• Презентация “ПДД”
• Чем занять ребенка дома
• «Партнерские взаимоотношения семьи и детского сада
• Презентация «Партнерские взаимоотношения семьи и детского сада
• Гимнастика после сна
• Эссе “Я -педагог”
• Консультация для родителей. Секреты воспитания вежливого ребенка

Воспитываем патриотов

Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени.

«Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина, патриота и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время.

Система патриотического воспитания предусматривает формирование и развитие социально — значимых ценностей, гражданственности, и патриотизма в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях всех типов и видов».

Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста – одна из задач нравственного воспитания, включающая в себя воспитание любви к близким людям, к детскому саду, родному городу и родной стране.

Наиболее сложной является работа по воспитанию любви к родному краю и родной стране. Любовь к родному городу, поселку, гордость за свою страну имеют огромное значение для развития личности ребенка. Без любви к Родине и уважения ее истории и культуры невозможно воспитать гражданина и патриота свое Родины, сформировать у детей чувство собственного достоинства, положительные качества личности.

Дети должны понять, что они являются частью народа огромной и богатой страны, что они граждане России, маленькие россияне. Для этого лучше всего знакомить детей с малой родиной – местом, где они живут. Дети должны знать тот район, в котором они живут, видеть красоту тех улиц, по которым проходят каждый день. Затем нужно подводить к пониманию того, что город – часть большой страны, а дети – жители России, ее граждане.

Гражданин – житель страны, который признает ее законы (правила поведения), потому что он любит свою страну.

Надо помнить, что дошкольник воспринимает окружающую его действительность эмоционально, поэтому патриотические чувства к родному городу, родной стране у него проявляются в чувстве восхищения своим городом, своей страной. Именно эти чувства необходимо вызвать в процессе работы по ознакомлению детей с родным городом и родной страной.

Такие чувства не могут возникнуть после нескольких, даже удачных занятий. Это результат длительного, систематического и целенаправленного воздействия на ребенка. Знакомство дошкольника с родным городом и

родной страной — процесс длительный и сложный. Он не может проходить от случая к случаю.

Чувство патриотизма включает в себя следующие параметры:

• — чувство привязанности к местам, где человек родился и вырос;
• — уважительное отношение к языку своего народа;
• — заботу об интересах родины;
• — гордость за социальные и культурные достижения своей страны;
• — уважительное отношение к историческому прошлому своего народа, его обычаям и традициям;
• — стремление посвятить свой труд на благо могущества и расцвета родины.

Формирование любого нравственного качества процесс длительный и достаточно трудоемкий. Любое нравственное качество приобретает устойчивость при сформированном мировоззрении. В дошкольной педагогике целесообразно начать работу по формированию патриотизма через воспитание чувств любви ребенка к своей семье, к своему месту рождения – это и есть закладка основного базиса.

Визитная карточка воспитателя